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Erschienen in:

16.06.2022 | COVID-19 | Innovations in Medical Education

Teaching Health Equity in the Time of COVID-19: a Virtual Look Through the Lens of Structural Racism

verfasst von: Manasa S. Ayyala, MD, James Hill, PhD, Christin Traba, MD, MPH, Maria Soto-Greene, MD, MS-HPEd, Stephanie Shiau, PhD, MPH, Michelle DallaPiazza, MD

Erschienen in: Journal of General Internal Medicine | Ausgabe 9/2022

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Abstract

Introduction

In the context of marked health disparities affecting historically marginalized communities, medical schools have an obligation to rapidly scale up COVID-19 education through the lens of structural racism.

Aim

To develop and implement a virtual curriculum on structural racism in a required COVID-19 course for medical students using “just-in-time” training.

Setting

Academic medical institution during the height of COVID-19 in the spring of 2020.

Participants

Three hundred ninety-three 3rd and 4th-year medical students prior to re-entry into clinical care.

Program Description

Three educational sessions focused on (1) racial health disparities, (2) othering and pandemics, and (3) frameworks to address health inequity. The virtual teaching methods included narrated recorded presentations, reflections, and student-facilitated small group dialogue.

Program Evaluation

In matched pre- and post-surveys, participants reported significant changes in their confidence in achieving the learning objectives and high satisfaction with small group peer facilitation.

Discussion

The use of “just-in-time” training exploring the intersection between COVID-19 and structural racism facilitated the delivery of time-relevant and immediately clinically applicable content as students were preparing to re-enter a transformed clinical space. Similar approaches can be employed to adapt to changing healthcare landscapes as academic medical centers strive to build more equitable health systems.
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Literatur
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Metadaten
Titel
Teaching Health Equity in the Time of COVID-19: a Virtual Look Through the Lens of Structural Racism
verfasst von
Manasa S. Ayyala, MD
James Hill, PhD
Christin Traba, MD, MPH
Maria Soto-Greene, MD, MS-HPEd
Stephanie Shiau, PhD, MPH
Michelle DallaPiazza, MD
Publikationsdatum
16.06.2022
Verlag
Springer International Publishing
Schlagwort
COVID-19
Erschienen in
Journal of General Internal Medicine / Ausgabe 9/2022
Print ISSN: 0884-8734
Elektronische ISSN: 1525-1497
DOI
https://doi.org/10.1007/s11606-022-07516-2

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