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Erschienen in:
15.11.2022 | Pathologie | Hauptreferate: Hauptprogramm der DGP
Weiterbildung Pathologie im europäischen Vergleich
Erschienen in: Die Pathologie | Sonderheft 1/2022
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In den nächsten Jahren wird sich der Mangel an PathologInnen international verstärken. Zusätzlich stellen der Wissenszuwachs, technische Transformationsprozesse und die Attraktivität der Arbeitsbedingungen deutliche Herausforderungen für das Fach Pathologie dar. Eine bidirektionale Öffnung für die internationale Entsendung und Rekrutierung von PathologInnen könnte möglicherweise helfen.
In einer vergleichenden Analyse wurde das europäische Weiterbildungskonzept der European Union of Medical Specialists (UEMS) mit deren Umsetzung in den 27 Ländern der EU zuzüglich der 4 assoziierten Länder hinsichtlich national ausdifferenzierter Konzepte, Art und Durchführung der Facharztprüfung sowie Zusatzqualifikationen verglichen. Daran anschließend wurden Fragen zur Anerkennung von Examina, Titeln und Facharztprüfungen eruiert.
Die Dauer der Weiterbildung variiert zwischen 4 und 6 Jahren. Auch die Fallzahlen schwanken mitunter erheblich. Die Erlangung des Facharzttitels kann über alleinige Ableistung des Pflichtenhefts bis hin zu einem strukturierten Assessment erfolgen. Erlangte Examina werden wechselseitig anerkannt, was jedoch nicht zwingend für akademische Titel und Zusatzqualifikationen gilt. Zunehmend werden auch die Weiterbildungsstätten vor Ort Auditverfahren unterzogen.
Die europäischen Abkommen erlauben eine hohe Durchlässigkeit. Allerdings stellen nationale Regelungen Hürden für den internationalen Quereinstieg dar. Die UEMS setzt daher auf Harmonisierungen bis hin zur Zertifizierung von Weiterbildungsstätten. Der sog. European Pathology Progess Test der European Society of Pathology (ESP) ist ein weiterer Schritt zum Ausbau eines zukünftigen europäischen Facharzttitels. Es bleibt die gemeinsame Verantwortung von AssitenzärtzInnen und Instituten, aus der Vielfalt der unterschiedlichen Konzepte die Zukunft der nächsten Generation an PathologInnen zu gestalten.