Diversitätssensibilität in der Weiterbildung Diabetesedukation

Im Jahr 2025 berichteten Menschen mit vielfältigen Hintergründen, dass sie sich im deutschen Gesundheitssystem ungleich behandelt fühlen. Studien ergaben, dass insbesondere Menschen mit Einwanderungsgeschichte ein erhöhtes Risiko haben, an Diabetes mellitus zu erkranken. Zudem verlaufen Erkrankung und Folgekomplikationen in dieser Gruppe oft schwerwiegender. Daher ist es essenziell, Diversität bereits in der Weiterbildung zu thematisieren. Ein tieferes Verständnis für die heterogene Klientel ist unerlässlich.

Diabetesberaterinnen und Diabetesberater sollten schon während der Weiterbildung lernen, diversitätssensibel zu handeln. Dies erfordert die Auseinandersetzung mit eigenen Normen und Werten, das Hinterfragen der eigenen Haltung sowie die Reflexion möglicher Wertekonflikte. Bleiben diese unbearbeitet, kann dies zu inadäquatem und unprofessionellem Verhalten führen. Die Entwicklung einer reflektierten Haltung muss in der Weiterbildung aktiv gefördert werden mit dem Ziel, Methoden und Medien zu erlernen, die Vielfalt stärken. Jeder Mensch soll unabhängig von Fähigkeiten, Herkunft, Ethnie, Religion, Sprache, Alter, Geschlecht oder sexueller Orientierung individuell wahrgenommen, respektiert und wertgeschätzt und natürlich auch medizinisch versorgt werden.