nach oben

Erschienen in:

2017 | OriginalPaper | Buchkapitel

1. Diagnose und Komorbiditäten

verfasst von : Prof. Dr. Christine M. Freitag

Erschienen in: A-FFIP – Autismusspezifische Therapie im Vorschulalter

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

Einloggen, um Zugang zu erhalten

Zusammenfassung

In Kap. 1 werden wesentliche Aspekte der Diagnostik bei Autismus-Spektrum-Störungen bezüglich der Diagnose sowie häufiger komorbider Erkrankungen vorgestellt. Es erfolgt ein Verweis auf die AWMF-S3-Leitlinien zur Diagnostik und Therapie von Autismus-Spektrum-Störungen (www.awmf.org). Die Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ist ab dem chronologischen Alter von ca. 24 Monaten sehr gut möglich, sollte aber von einem entsprechend spezialisierten Team mit guter Kenntnis in der Diagnostik und Differenzialdiagnostik durchgeführt werden. Die Ergebnisse der Diagnostik fließen unmittelbar in die Therapieplanung ein. Insbesondere komorbide psychische Störungen müssen ebenfalls diagnostiziert und im Rahmen der verhaltenstherapeutisch basierten Frühförderung mit behandelt werden. Körperliche Erkrankungen sind ebenfalls zu beachten und sollten umgehend pädiatrisch abgeklärt und lege artis therapiert werden.

APA (American Psychiatric Association) (2013) Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5). American Psychiatric Association, Washington DCCrossRef

Baird G, Simonoff E, Pickles A, Chandler S, Loucas T, Meldrum D, Charman T (2006) Prevalence of disorders of the autism spectrum in a population cohort of children in South Thames: the Special Needs and Autism Project (SNAP). Lancet 368:210–215CrossRefPubMed

Barton ML, Robins DL, Jashar D, Brennan L, Fein D (2013) Sensitivity and specificity of proposed dsm-5 criteria for autism spectrum disorder in toddlers. J Autism Dev Disord 43:1184–1195CrossRefPubMedPubMedCentral

Bölte S, Poustka F (2006) FSK. Fragebogen zur Sozialen Kommunikation - Autismus Screening. Huber, Bern CHE

Bölte S, Poustka F (2008) Skala zur Erfassung sozialer Reaktivität - Dimensionale Autismus-Diagnostik. Huber, Bern CHE

Cholemkery H, Kitzerow J, Rohrmann S, Freitag CM (2014a) Validity of the social responsiveness scale to differentiate between autism spectrum disorders and disruptive behaviour disorders. Eur Child Adolesc Psychiatry 23:81–93CrossRefPubMed

Cholemkery H, Mojica L, Rohrmann S, Gensthaler A, Freitag CM (2014b) Can autism spectrum disorders and social anxiety disorders be differentiated by the social responsiveness scale in children and adolescents? J Autism Dev Disord 44:1168–1182CrossRefPubMed

Daalen E van, Kemner C, Dietz C, Swinkels SH, Buitelaar JK, van Engeland H (2009) Inter-rater reliability and stability of diagnoses of autism spectrum disorder in children identified through screening at a very young age. Eur Child Adolesc Psychiatry 18:663–674CrossRefPubMedPubMedCentral

Eriksson MA, Westerlund J, Hedvall A, Amark P, Gillberg C, Fernell E Medical conditions affect the outcome of early intervention in preschool children with autism spectrum disorders. Eur Child Adolesc Psychiatry 22:23–33

Freitag CM (2010) Empirically based early intervention programs for children with autistic disorders - a selective literature review. Z Kinder Jugendpsychiatr Psychother 38:247–256CrossRefPubMed

Freitag CM (2012) Autistic disorders - the state of the art and recent findings: epidemiology, aetiology, diagnostic criteria, and therapeutic interventions. Z Kinder Jugendpsychiatr Psychother 40:139–149CrossRefPubMed

Freitag CM (2014) Autismus-Spektrum Störung nach DSM-5. Z Kinder Jugendpsychiatr Psychother 42:185–192CrossRefPubMed

Grimm H (2000) SETK-2. Sprachentwicklungstest für zweijährige Kinder. Hogrefe, Göttingen

Grimm H (2010) SETK 3-5. Sprachentwicklungstest für drei- bis fünfjährige Kinder. Hogrefe, Göttingen

Grob A, Meyer CS, Hagmann-von Arx P (2013a) Intelligence and Development Scales. Intelligenz- und Entwicklungsskalen für Kinder von 5-10 Jahren. Huber, Bern CHE

Grob A, Reimann G, Frischknecht M-C, Gut J (2013b) Intelligence and Development Scale - preschool. Intelligenz- und Entwicklungsskalen für das Vorschulalter. Huber, Bern CHE

Kamp-Becker I, Mattejat F, Wolf-Ostermann K, Remschmidt H (2005) The Marburg Rating Scale for Asperger's Syndrome (MBAS) - a screening instrument for high-functioning autistic disorders. Z Kinder Jugendpsychiatr Psychother 33:15–26CrossRefPubMed

Kaufman A, Kaufman N, Melchers P, Melchers M (2015) KABC-II. Kaufman - Assessment battery for children, second edition. Hogrefe, Göttingen

Kim SH, Thurm A, Shumway S, Lord C (2013) Multisite study of new autism diagnostic interview-revised (ADI-R) algorithms for toddlers and young preschoolers. J Autism Dev Disord 43: 1527–1538CrossRefPubMedPubMedCentral

Luyster R, Gotham K, Guthrie W, Coffing M, Petrak R, Pierce K, Bishop S, Esler A, Hus V, Oti R, Richler J, Risi S, Lord C (2009) The Autism Diagnostic Observation Schedule-toddler module: a new module of a standardized diagnostic measure for autism spectrum disorders. J Autism Dev Disord 39:1305–1320CrossRefPubMedPubMedCentral

NICE (National Institute for Health and Clinical Excellence) (2011) Autism: recognition, referral and diagnosis of children and young people on the autism spectrum. National Collaborating Centre for Women's and Children's Health, London GB

Poustka L, Rühl D, Feineis-Matthews S, Bölte S, Poustka F, Hartung M (2015) ADOS-2: Diagnostische Beobachtungsskala für Autistische Störungen 2. Huber, Bern CHE

Reuner G, Rosenkranz J, Bayley N (2015) Bayley Skales of Infant and Toddler development - third edition. German version. Hogrefe, Göttingen

Robins DL, Casagrande K, Barton M, Chen CM, Dumont-Mathieu T, Fein D (2014) Validation of the modified checklist for Autism in toddlers, revised with follow-up (M-CHAT-R/F). Pediatrics 133: 37–45CrossRefPubMedPubMedCentral

Rühl D, Bölte S, Feineis-Matthews S, Poustka F (2004) ADOS. Diagnostische Beobachtungsskala für autistische Störungen. Huber, Bern CHE

Salazar F, Baird G, Chandler S, Tseng E, O'Sullivan T, Howlin P, Pickles A, Simonoff E (2015) Co-occurring psychiatric disorders in preschool and elementary school-aged children with autism spectrum disorder. J Autism Dev Disord 45:2283–2294CrossRefPubMed

Simonoff E, Pickles A, Charman T, Chandler S, Loucas T, Baird G (2008) Psychiatric disorders in children with autism spectrum disorders: prevalence, comorbidity, and associated factors in a population- derived sample. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 47:921–929CrossRefPubMed

Tellegen PJ, Laros JA, Petermann F (2007) SON 2 1/2-7. Nonverbaler Intelligenztest. Hogrefe, Göttingen

Wechsler D, Petermann F, Lipsius M (2011) WPPSI-III.Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence. Hogrefe, Göttingen

WHO (Weltgesundheitsorganisation) (1993) Internationale Klassifikation psychischer Störungen. ICD-10 Kapitel V (F). Klinischdiagnostische Leitlinien. 2. Aufl. Huber, Bern CHE

Titel: Diagnose und Komorbiditäten
verfasst von: Prof. Dr. Christine M. Freitag
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Buch: A-FFIP – Autismusspezifische Therapie im Vorschulalter
Print ISBN: 978-3-662-50499-4

Electronic ISBN: 978-3-662-50500-7

Copyright-Jahr: 2017
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-50500-7_1

Neu im Fachgebiet Psychiatrie

18.04.2024 | Arterielle Hypertonie | Nachrichten

Live-Webinar: Aktuelle Leitlinien bei Herz-Kreislauf-Erkrankungen

Springer Medizin

1. Diagnose und Komorbiditäten

Zusammenfassung

Neu im Fachgebiet Psychiatrie

Antihypertensiva schützen auch alte Menschen noch vor Demenz

Delir kann Demenz begünstigen

Zunahme von Geschlechtsinkongruenz und -dysphorie registriert

Vitiligo: Prävalenz steigt und viele Erkrankte werden spät behandelt

Live-Webinar: Aktuelle Leitlinien bei Herz-Kreislauf-Erkrankungen

Springer Medizin

Zusammenfassung

Bitte loggen Sie sich ein, um Zugang zu diesem Inhalt zu erhalten

Neu im Fachgebiet Psychiatrie

Antihypertensiva schützen auch alte Menschen noch vor Demenz

Delir kann Demenz begünstigen

Zunahme von Geschlechtsinkongruenz und -dysphorie registriert

Vitiligo: Prävalenz steigt und viele Erkrankte werden spät behandelt