8. Hinweise für die Gedächtnistrainerin

Die folgenden Grundsätze bilden die Quintessenz aus diesen Ausführungen und den Erfahrungen von professionellen G. Es sind normative Orientierungen, die sowohl für Ziel- wie auch Inhalts- und Methodenentscheidungen relevant sind. Sie sollten bei der Kursplanung und Durchführung individuell und mit Phantasie umgesetzt werden. Neben den didaktischen Postulaten der Zielgruppenorientierung und Teilnehmerpartizipation geben sie der G wichtige Grundsätze zum didaktischen Handeln (ohne Rangfolge), die zum Erreichen der Ziele und zum Gelingen des Kursverlaufs beitragen.