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Journal of General Internal Medicine
Erschienen in:

23.03.2020 | Concise Research Report

Introduction to Quality Improvement and Systems-Based Practice: a Two-Part Module for Clinical Clerkship Students

verfasst von: Galina Gheihman, MD, Brent P. Forester, MD, MSc, Niraj Sharma, MD, MPH, Cynthia So-Armah, MD, MPH, Kathleen A. Wittels, MD, Tracey A. Milligan, MD

Erschienen in: Journal of General Internal Medicine | Ausgabe 12/2020

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Excerpt

Healthcare systems and medical schools acknowledge the importance of developing students’ skills in quality improvement (QI), health systems thinking, and delivery science. The Accreditation Council for Graduate Medical Education requires training at the graduate level1 and undergraduate curricula are increasingly emphasizing these topics. While medical schools are introducing QI concepts in the classroom, few provide opportunities to apply them clinically.2 …
Literatur
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Lane-Fall MB, Davis JJ, Clapp JT, Myers JS, Riesenberg LA. What Every Graduating Resident Needs to Know About Quality Improvement and Patient Safety: A Content Analysis of 26 Sets of ACGME Milestones. Acad Medicine. 2018 Jun;93(6):904–910.CrossRef
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Wong BM, Etchells EE, Kuper A, Levinson W, Shojania KG. Teaching quality improvement and patient safety to trainees: a systematic review. Acad Med. 2010 Sep;85(9):1425–39.CrossRef
3.
4.
Ryder HF, Huntington JT, West A, Ogrinc G. What Do I Do When Something Goes Wrong? Teaching Medical Students to Identify, Understand, and Engage in Reporting Medical Errors. Acad Med. 2019 Jul 16.
5.
Kolb DA, Fry RE. (1974). Toward an applied theory of experiential learning. Cambridge, Mass: M.I.T. Alfred P. Sloan School of Management.
6.
Gonzalo JD, Dekhtyar M, Hawkins RE, Wolpaw DR. How Can Medical Students Add Value? Identifying Roles, Barriers, and Strategies to Advance the Value of Undergraduate Medical Education to Patient Care and the Health System. Acad Med. 2017 Sep;92(9):1294–1301.CrossRef
Metadaten
Titel
Introduction to Quality Improvement and Systems-Based Practice: a Two-Part Module for Clinical Clerkship Students
verfasst von
Galina Gheihman, MD
Brent P. Forester, MD, MSc
Niraj Sharma, MD, MPH
Cynthia So-Armah, MD, MPH
Kathleen A. Wittels, MD
Tracey A. Milligan, MD
Publikationsdatum
23.03.2020
Verlag
Springer International Publishing
Erschienen in
Journal of General Internal Medicine / Ausgabe 12/2020
Print ISSN: 0884-8734
Elektronische ISSN: 1525-1497
DOI
https://doi.org/10.1007/s11606-020-05788-0

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