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Die Dermatologie

Students against machine

Wie Medizinstudierende digitale Kompetenzen am Beispiel von Urtikaria und Angioödem erlernen können

Erschienen in:
Verfasst von
Dr. med. Sandra Schuh, M.Sc. DermPrevOncol, FEBDV
Erschienen in
Die Dermatologie | Ausgabe 6/2024

Auszug

Die zunehmende Digitalisierung hat neben der Arbeits- und Lebenswelt auch Einzug in die Medizin und das Medizinstudium gehalten. Das äußert sich in Videosprechstunden, Telemedizin und Gesundheitsapps [1‐3]. Der Erwerb digitaler Kompetenzen im Medizinstudiengang stellt ein wichtiges Ziel in der zukünftigen Ausbildung dar, um prozessbezogenes Denken verstehen, digitale Therapiekonzepte einordnen sowie eine eigene Haltung zur digitalen Medizin entwickeln zu können [1‐3]. Daher sollten digitale Kompetenzen bereits im Studium verankert sein, da sie zukünftig eine wichtige Rolle einnehmen [4]. …
Titel
Students against machine
Wie Medizinstudierende digitale Kompetenzen am Beispiel von Urtikaria und Angioödem erlernen können
Verfasst von
Dr. med. Sandra Schuh, M.Sc. DermPrevOncol, FEBDV
Publikationsdatum
16.02.2024
Verlag
Springer Medizin
Erschienen in
Die Dermatologie / Ausgabe 6/2024
Print ISSN: 2731-7005
Elektronische ISSN: 2731-7013
DOI
https://doi.org/10.1007/s00105-024-05302-1
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Die Leitlinien für Ärztinnen und Ärzte, Ein Operationsteam führt eine Rhinoplastik durch./© Georgiy Datsenko / Getty Images / iStock (Symbolbild mit Fotomodellen), Einer Person wird ein Filler in den Hals gespritzt/© Oleksandra Polishchuk / Getty Images / iStock (Symbolbild mit Fotomodellen), Versorgung einer infizierten Wunde bei diabetischem Fuß/© kirov1969 / Stock.adobe.com (Symbolbild mit Fotomodellen)