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eLearning in der medizinischen Aus-, Weiter- und Fortbildung

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eHealth in Deutschland

Zusammenfassung

Nicht nur das Gesundheitswesen muss auf die veränderten Rahmenbedingungen und Herausforderungen der Digitalisierung reagieren, sondern auch die medizinische Ausbildung. Es gibt eine Vielzahl von Möglichkeiten im Bereich eLearning, welche die medizinische Ausbildung unterstützen können. Dabei entstehen neue, (medien-)didaktische Handlungsspielräume auf den Ebenen der Kompetenz- und Wissensvermittlung. Hier stehen Lehrende, Lernende und Institutionen vor der Aufgabe, dem Umgang mit neuen Medien und dem dadurch veränderten Lernverhalten gezielt zu begegnen. Beginnend mit reinen eLearning-Angeboten wie Learning Management Systeme, Massive Open Online Courses (MOOCs), Podcasts, Screencasts, Simulationen und Virtuellen Patienten, hin zu innovativeren Ansätzen wie das Inverted Classroom Model, Serious Games und Gamification wird ein Überblick über das Themenfeld gegeben. Dabei werden die innovativeren Konzepte genauer beschrieben.

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Notes

  1. 1.

    Die Khan-Academy wurde von Salman Khan gegründet. Sie bietet kostenlose Unterrichtsvideos im Internet an. Die Videos sind kurze, teilweise lustige und wenig aufwendige Aufnahmen (mit Tablet oder Whiteboard), die Themen aus unterschiedlichen Wissensgebieten behandeln. Zusätzlich bietet die Khan-Academy online Übungen an.

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Authors and Affiliations

  1. Klinikum der Universität München, Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, Ziemsenstr. 1, 80336, München, Deutschland

    Daniel Tolks

Authors
  1. Daniel Tolks
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Corresponding author

Correspondence to Daniel Tolks .

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Editors and Affiliations

  1. Grundlagen Universität Bielefeld, AG Bevölkerungsmedizin u biomedizinische Grundlagen Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Florian Fischer

  2. AG Bevölkerungsmedizin u biomedizinische, AG Bevölkerungsmedizin u biomedizinische Grundlagen Universität Bielefeld, Bielefeld, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Alexander Krämer

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Tolks, D. (2016). eLearning in der medizinischen Aus-, Weiter- und Fortbildung. In: Fischer, F., Krämer, A. (eds) eHealth in Deutschland. Springer Vieweg, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-49504-9_11

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