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Therapiestudie

Langfristige Effekte des Trainings mit aggressiven Kindern

Published Online:August 13, 2007https://doi.org/10.1026/0942-5403.16.3.143

Abstract

Zusammenfassung. Das Training mit aggressiven Kindern stellt eine etablierte kognitiv-verhaltenstherapeutische Maßnahme zum Abbau aggressiver Verhaltensweisen bei circa sechs- bis 12-jährigen Kindern dar. Im Setting einer Erziehungsberatungsstelle in Nordrhein-Westfalen wurde das Training in der neusten Version (Petermann & Petermann, 2005) an 13 Kindern mit der Diagnose einer Störung des Sozialverhaltens oder einer Störung mit Oppositionellem Trotzverhalten durchgeführt. Die Kinder im Alter von sieben bis 13 Jahren nahmen vier Monate an der Maßnahme teil; nach sechs Monaten erfolgte ein Follow-up. Auf der Basis von Elterneinschätzungen ließ sich eine deutliche Besserung im oppositionellen und aggressiven Verhalten auf der Child Behavior Checklist (CBCL) belegen. Zudem konnte anhand des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) eine Abnahme an hyperaktiven Verhaltensweisen sowie eine Verringerung von Schwierigkeiten im Umgang mit anderen Kindern nachgewiesen werden. Die Ergebnisse bestätigen eine nachhaltige Wirksamkeit des Trainings über einen Zeitraum von sechs Monaten.


Long-term effects of a cognitive-behavioral therapy program with aggressive children

Abstract. A program of cognitive-behavioral therapy with aggressive children (so called “Training mit aggressiven Kindern”) is a well established cognitive-behavioral treatment for aggressive children aged about 6 - 12 years. The latest version of the “Training mit aggressiven Kindern” (Petermann & Petermann, 2005) was conducted with 13 children diagnosed with conduct disorder or oppositional defiant disorder at an education counselling center in North Rhine-Westphalia in Germany. The participants were 7 - 13 years old and intervention lasted 4 months. A follow-up was conducted 6 months later. A pre-post comparison of parent ratings on the Child Behavior Checklist (CBCL) and the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) documented an improvement in oppositional defiant and aggressive behavior, lower rates of hyperactive behavior, and fewer problems with peers. Results confirm a long-term efficacy of the “Training mit aggressiven Kindern”.

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