Skip to main content
main-content

13.06.2016 | Original Contribution | Ausgabe 1/2017 Open Access

European Child & Adolescent Psychiatry 1/2017

Preschool hyperactivity specifically elevates long-term mental health risks more strongly in males than females: a prospective longitudinal study through to young adulthood

Zeitschrift:
European Child & Adolescent Psychiatry > Ausgabe 1/2017
Autoren:
Elizabeth Smith, Brenda J. Meyer, Johanna Koerting, Cathy Laver-Bradbury, Louise Lee, Harriet Jefferson, Kapil Sayal, Luke Treglown, Margaret Thompson, Edmund J. S. Sonuga-Barke

Abstract

Evidence of continuities between preschool hyperactivity and adult mental health problems highlights the potential value of targeting early identification and intervention strategies. However, specific risk factors are currently unclear. This large-scale prospective longitudinal study aimed to identify which hyperactive preschoolers are at the greatest long-term risk of poor mental health. One hundred and seventy children (89 females) rated as hyperactive by their parents, and 88 non-hyperactive controls (48 females) were identified from a community sample of 4215 3-year-olds. Baseline data relating to behavioral/emotional problems and background characteristics were collected. Follow-up mental health and functional impairment outcomes were collected between 14 and 25 years of age. At age 3 years, males and females in the hyperactive group had similarly raised levels of hyperactivity and other behavior problems. In adolescence/young adulthood, these individuals showed elevated symptoms of ADHD, conduct disorder, mood disorder, anxiety and autism, as well as functional impairment. Preschool hyperactivity was strongly predictive of poor adolescent/adult outcomes for males across domains with effects being specifically driven by hyperactivity. For females, the effects of preschool hyperactivity were smaller and dropped to non-significant levels when other preschool problems were taken into account. Environmental risk factors also differed between the sexes, although these may also have been mediated by genetic risk. In conclusion, these results demonstrate marked sex differences in preschool predictors of later adolescent/adult mental health problems. Future research should include a measure of preschool inattention as well as hyperactivity. The findings highlight the potential value of tailored approaches to early identification strategies.

Unsere Produktempfehlungen

e.Med Interdisziplinär

Kombi-Abonnement

Mit e.Med Interdisziplinär erhalten Sie Zugang zu allen CME-Fortbildungen und Fachzeitschriften auf SpringerMedizin.de. Zusätzlich können Sie eine Zeitschrift Ihrer Wahl in gedruckter Form beziehen – ohne Aufpreis.

e.Med Neurologie & Psychiatrie

Kombi-Abonnement

Mit e.Med Neurologie & Psychiatrie erhalten Sie Zugang zu CME-Fortbildungen der Fachgebiete, den Premium-Inhalten der dazugehörigen Fachzeitschriften, inklusive einer gedruckten Zeitschrift Ihrer Wahl.

e.Med Psychiatrie

Kombi-Abonnement

Mit e.Med Psychiatrie erhalten Sie Zugang zu CME-Fortbildungen des Fachgebietes Psychiatrie, den Premium-Inhalten der psychiatrischen Fachzeitschriften, inklusive einer gedruckten Zeitschrift Ihrer Wahl.

Literatur
Über diesen Artikel

Weitere Artikel der Ausgabe 1/2017

European Child & Adolescent Psychiatry 1/2017 Zur Ausgabe

Neu im Fachgebiet Psychiatrie

Meistgelesene Bücher aus dem Fachgebiet

2017 | Buch

Pocket Guide Psychopharmaka von A bis Z

Im Pocket Guide finden Sie von A bis Z schnell und übersichtlich die "Erste-Hilfe"-Information rund um alle Psychopharmaka, die Sie auf Station und im Praxisalltag brauchen. Das Pocket-Buch passt bestens in die Kitteltasche. Auf eine ausführliche Darstellung der Störungen wurde bewusst verzichtet.

Autoren:
Prof. Dr. med. Otto Benkert, Prof. Dr. med. I.-G. Anghelescu, Prof. Dr. med. G. Gründer, Prof. Dr. med. P. Heiser, Prof. Dr. rer. Nat. C. Hiemke, Prof. Dr. med. H. Himmerich, Prof. Dr. med. F. Kiefer, Prof. Dr. med. C. Lange-Asschenfeldt, Prof. Dr. med., Dr. rer. nat., Dipl.-Psych. M.J. Müller, Dr. med., Dipl.-Kfm. M. Paulzen, Dr. med. F. Regen, Prof. Dr. med. A. Steiger, Prof. Dr. med. F. Weber

2016 | Buch

Klinikmanual Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie

Dieses Kitteltaschenbuch enthält übersichtlich und systematisch alle notwendigen Informationen zum schnellen Nachschlagen auf Station, in der Ambulanz oder im Konsildienst: Klare Handlungsanweisungen, Therapieempfehlungen und die notwendigen rechtlichen Hintergründe.

Herausgeber:
Prof. Dr. Dr. Frank Schneider