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Erschienen in:
21.09.2015 | Originalien
Prüfungen im Querschnittsbereich Palliativmedizin (QB 13)
Befragung an 34 medizinischen Fakultäten in Deutschland
Erschienen in: Der Schmerz | Ausgabe 2/2016
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Hintergrund
Palliativmedizinische Lehrinhalte wurden 2009 als 13. Querschnittsbereich (QB) in die Ärztliche Approbationsordnung aufgenommen. Umfragen an medizinischen Fakultäten (MF) ergaben, dass die Entwicklung dieses QB sehr heterogen ist. Das Ziel der vorliegenden Befragung war die Erhebung des Iststands sowie des Bedarfs an Prüfungen in der Palliativmedizin an den MF in Deutschland.
Material und Methoden
Die Lehrverantwortlichen des QB 13 an den MF wurden anhand eines standardisierten Interviewleitfadens befragt. Die darin enthaltenen geschlossenen Fragen wurden deskriptiv-statistisch, die offenen Fragen inhaltsanalytisch ausgewertet.
Ergebnisse
An dieser Befragung nahmen 34 von 36 MF teil. Am häufigsten wurden Multiple-Choice-Prüfungen (94,1 %) eingesetzt. An 9 MF war der Einsatz eines anderen Prüfungsformats beabsichtigt, überwiegend wird eine Objective-structured-clinical-examination(OSCE)-Station (55,5 %) angestrebt. Die Mehrheit der MF (91,2 %) hatte kein gewichtetes Inhaltsverzeichnis der Prüfungsthemen (Blueprint) definiert, führte aber ein Review der Prüfung (78,8 %) durch. Förderlich für die Prüfungsimplementierung war eine gelungene Prüfungskonzeption. Als hinderlicher Faktor wurden die knappen personellen Ressourcen für die Implementierung eines praktischen Formats angeführt.
Schlussfolgerung
An den MF werden im QB 13 aufgrund fehlender Ressourcen mehrheitlich schriftliche Prüfungsformate eingesetzt, insbesondere Multiple-Choice-Prüfungen. Dieses Format eignet sich nur begrenzt, um kommunikative Kompetenzen sowie eine palliativmedizinische Haltung zu prüfen. Daher sollte ein kompetenzbasiertes Prüfungsprogramm für den QB 13 entwickelt werden, das auch an kleineren MF mit begrenzten Ressourcen umsetzbar ist.