Zusammenfassung
Blended bzw. E-Learning Angebote sind sinnvolle Ergänzungen bzw. Angebote außerhalb der (Präsenz-)Lehrveranstaltung. Nach einer Verortung zum Medieneinsatz der Hochschule thematisieren wir den Vorteil von Blended Learning (= „Vermischtes Lernen“, d. h. Präsenzlehre und E-Learning kombiniert) gegenüber E-Learning. Anschließend gehen wir typische E-Learning Angebote an der Hochschule durch. Dem folgen Kriterien optimaler Blended Learning Formate. Am Ende stehen die üblichen Praxisbeispiele.
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Weitere Literatur zu Blended- und E-Learning
Kommentare meinerseits dazu in [Klammern] am Ende der einzelnen Quellenangaben
Brinker, T., & Schumacher, E.-M. (2014). Befähigen statt belehren. Neue Lehr- und Lernkultur an Hochschulen. Bern: hep. [Kap. 6 zu Medien, Kap. 7 zu Selbststudium. Lerntypen jedoch wissenschaftlich nicht bestätigt].
Handke, J., & Schäfer, A. M. (2012). E-Learning, E-Teaching und E-Assessment in der Hochschullehre. Eine Anleitung. München: Oldenbourg. [Viele detaillierte praktische Anregungen zu Blended und E-Learning].
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Ulrich, I. (2016). Lehre durchführen außerhalb der Veranstaltung: Blended und E-Learning. In: Gute Lehre in der Hochschule. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11922-5_10
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