Gezondheid en leefstijl van scholieren op het ROC vraagt om aandacht!

Gezondheidsverschillen tussen laag en hoog opgeleiden zijn groot en hardnekkig. Investeren in de gezondheid van de jeugd op lagere opleidingsniveaus is dan ook van groot belang om deze gezondheidsverschillen aan te pakken. Scholen werken steeds vaker op een gestructureerde manier aan gezondheid. Opmerkelijk is dat hier op ROC’s nog weinig aan wordt gedaan. Daarnaast is er weinig bekend over de gezondheidssituatie van ROC-leerlingen. Om inzicht te krijgen in de gezondheidssituatie zijn schriftelijke anonieme enquêtes uitgezet op twee grote ROC-locaties in Rotterdam. De vragenlijst is ingevuld door 956 leerlingen (respons 78%) van verschillende opleidingen. Met behulp van logistische regressie is bepaald of er verschillen zijn in gezondheidsvariabelen naar geslacht en opleiding. Een aanzienlijk percentage leerlingen op het ROC heeft te maken met problemen op het gebied van (psychische) gezondheid en leefstijl. Jongens geven minder vaak aan een slechte psychische gezondheid te hebben dan meisjes (26% versus 40%), maar zeggen vaker een ongezonde leefstijl te hebben en scoren minder goed op gedragsindicatoren. Ook blijken er grote verschillen te zijn tussen de opleidingen binnen het ROC. Het lijkt erop dat ‘de ROC-leerling’ niet bestaat. Het is daarom belangrijk om bij gezondheidsbeleid op ROC’s rekening te houden met grote verschillen in omvang en aard van gezondheidsproblemen tussen de opleidingen.

Trefwoorden: ROC, gezondheid, leefstijl, gezondheidsbeleid, gezondheidsverschillen, jongeren

Abstract

Health and Lifestyle of ROC Students Demands Attention! Health inequalities between low and high educated are large and persistent. Investing in youth health is of great importance to overcome these inequalities. Primary and secondary schools already work in a structured manner on health and safety. Remarkable is that ROC’s do not give much attention to the health status of their students. To gain more insight in the health situation of ROC students, the students of two large ROC’s were asked to fill out an anonymous questionnaire. The questionnaire was returned by 956 students (response 78%). Logistic regression was used to determine differences in health behaviour between groups by gender and by field of education. A high percentage of the ROC students has problems in the area of (psychological) health and lifestyle. Boys indicate less often to have a bad psychological health than girls (26% versus 40%), but they indicate more often to have lifestyle and behavioural problems. There also appear to be large inequalities between the different fields of education. It seems that the ‘ROC student’ as such does not exist. Therefore it is important for health policy at ROC’s to take these difference into account.