Skip to main content
Erschienen in: Netherlands journal of psychology 3/2005

01.06.2005 | Artikelen

Validiteit van de Nederlandse versie van de Linguistic Inquiry and Word Count (liwc)

Een experimentele studie onder vrouwelijke studenten

verfasst von: Hanna Zijlstra, Henriët van Middendorp, Tanja van Meerveld, Rinie Geenen

Erschienen in: Netherlands journal of psychology | Ausgabe 3/2005

Einloggen, um Zugang zu erhalten

Abstract

De woorden die mensen in het dagelijkse leven gebruiken kunnen belangrijke aspecten van hun sociale en psychologische functioneren weerspiegelen. Met tekstanalyse kunnen onderliggende psychologische processen in gesproken en geschreven teksten worden onderzocht. De Linguistic Inquiry and Word Count (liwc) is een computerprogramma voor tekstanalyse. Het doel van het onderzoek beschreven in dit artikel was om tot een eerste vaststelling van de validiteit van de Nederlandse versie van de liwc te komen. In een experimenteel ‘cross-over design’ kregen deelnemers gestandaardiseerde instructies om in een experimentele conditie te praten over hun allerdiepste gevoelens ten aanzien van een persoonlijke emotionele gebeurtenis, en in een controleconditie objectief verslag te doen van hun activiteiten van de vorige dag. Berekeningen van de interne consistentie binnen de experimentele conditie en de test-herteststabiliteit over de experimentele en controleconditie gaven inzicht in de mate waarin de verschillende woordcategorieën van de liwc stabiele individuele verschillen reflecteren. Op groepsniveau differentieerde de liwc tussen emotionele en niet-emotionele teksten en vonden we de verwachte samenhang tussen tellingen van emotionele woorden met de liwc en een ander instrument voor het meten van expressie van emoties. liwc-tellingen van woordgebruik in de experimentele situatie vertoonden enige samenhang met stemming, maar niet met individuele stijlen van expressie zoals vastgesteld met een vragenlijst. De Nederlandse versie van de liwc is een valide instrument dat gebruikt kan worden in onderzoek naar expressie van emoties en in andere studies naar verbale expressie in de Nederlandse taal.
Literatur
Zurück zum Zitat Bandura, A., & Walters, R. (1963). Social learning and personality development. New York: Holt, Rinehart & Winston. Bandura, A., & Walters, R. (1963). Social learning and personality development. New York: Holt, Rinehart & Winston.
Zurück zum Zitat Bushman, B.J. (2002). Does venting anger feed or extinguish the flame? Catharsis, rumination, distraction, anger, and aggressive responding. Personality and Social Psychology Bulletin, 28, 724-731.CrossRef Bushman, B.J. (2002). Does venting anger feed or extinguish the flame? Catharsis, rumination, distraction, anger, and aggressive responding. Personality and Social Psychology Bulletin, 28, 724-731.CrossRef
Zurück zum Zitat Campbell, R.S., & Pennebaker, J.W. (2003). The secret life of pronouns: Flexibility in writing style and physical health. Psychological Science, 14, 60-65.CrossRefPubMed Campbell, R.S., & Pennebaker, J.W. (2003). The secret life of pronouns: Flexibility in writing style and physical health. Psychological Science, 14, 60-65.CrossRefPubMed
Zurück zum Zitat Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Hillsdale, nj: Lawrence Erlbaum Associates. Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Hillsdale, nj: Lawrence Erlbaum Associates.
Zurück zum Zitat Cohn, M.A., Mehl, M.R., & Pennebaker, J.W. (2004). Linguistic markers of psychological change surrounding September 11, 2001. Psychological Science, 15, 687-693.CrossRefPubMed Cohn, M.A., Mehl, M.R., & Pennebaker, J.W. (2004). Linguistic markers of psychological change surrounding September 11, 2001. Psychological Science, 15, 687-693.CrossRefPubMed
Zurück zum Zitat Cronbach, L.J., Gleser, G.C., Nanda, H., & Rajaratnam, N. (1972). The dependability of behavioral measurements. Theory of generalizability for scores and profiles. New York: John Wiley. Cronbach, L.J., Gleser, G.C., Nanda, H., & Rajaratnam, N. (1972). The dependability of behavioral measurements. Theory of generalizability for scores and profiles. New York: John Wiley.
Zurück zum Zitat Groom, C.J., & Pennebaker, J.W. (2002). Words. Journal of Research in Personality, 36, 615-621.CrossRef Groom, C.J., & Pennebaker, J.W. (2002). Words. Journal of Research in Personality, 36, 615-621.CrossRef
Zurück zum Zitat Gross, J.J., & John, O.P. (1998). Mapping the domain of expressivity: Multimethod evidence for a hierarchical model. Journal of Personality and Social Psychology, 74, 170-191.CrossRefPubMed Gross, J.J., & John, O.P. (1998). Mapping the domain of expressivity: Multimethod evidence for a hierarchical model. Journal of Personality and Social Psychology, 74, 170-191.CrossRefPubMed
Zurück zum Zitat Jorgensen, R.S., Johnson, B.T., Kolodziej, M.E., & Schreer, G.E. (1996). Elevated blood pressure and personality: A meta-analytic review. Psychological Bulletin, 120, 293-320.CrossRefPubMed Jorgensen, R.S., Johnson, B.T., Kolodziej, M.E., & Schreer, G.E. (1996). Elevated blood pressure and personality: A meta-analytic review. Psychological Bulletin, 120, 293-320.CrossRefPubMed
Zurück zum Zitat Klein, K., & Boals, A. (2001). Expressive writing can increase working memory capacity. Journal of Experimental Psychology: General, 130, 520-533.CrossRef Klein, K., & Boals, A. (2001). Expressive writing can increase working memory capacity. Journal of Experimental Psychology: General, 130, 520-533.CrossRef
Zurück zum Zitat Laan, A. (1999). Translation of the Five Expressivity Facet Scales (interne publicatie). Tilburg: Universiteit van Tilburg. Laan, A. (1999). Translation of the Five Expressivity Facet Scales (interne publicatie). Tilburg: Universiteit van Tilburg.
Zurück zum Zitat Lepore, S.J., & Smyth, J.M. (Eds.) (2002). The writing cure: How expressive writing promotes health and emotional well-being. Washington, dc: American Psychological Association. Lepore, S.J., & Smyth, J.M. (Eds.) (2002). The writing cure: How expressive writing promotes health and emotional well-being. Washington, dc: American Psychological Association.
Zurück zum Zitat Middendorp, H. van, & Geenen, R. (2004). Onze allerdiepste gedachten en gevoelens over emotionele expressie. Gedrag en Gezondheid, 32, 40-48. Middendorp, H. van, & Geenen, R. (2004). Onze allerdiepste gedachten en gevoelens over emotionele expressie. Gedrag en Gezondheid, 32, 40-48.
Zurück zum Zitat Middendorp, H. van, Sorbi, M.J., Doornen, L.J.P. van, Bijlsma, J.W.J., & Geenen, R. (2004). Development and testing of a home-based emotional disclosure intervention aimed at cognitive restructuring. In H. van Middendorp, Emotion regulation in rheumatoid arthritis (dissertatie, pp. 99-126). Utrecht: Universiteit Utrecht. Middendorp, H. van, Sorbi, M.J., Doornen, L.J.P. van, Bijlsma, J.W.J., & Geenen, R. (2004). Development and testing of a home-based emotional disclosure intervention aimed at cognitive restructuring. In H. van Middendorp, Emotion regulation in rheumatoid arthritis (dissertatie, pp. 99-126). Utrecht: Universiteit Utrecht.
Zurück zum Zitat Pennebaker, J.W. (2002). What our words can say about us: Toward a broader language psychology. Psychological Science Agenda, 15, 8-9. Pennebaker, J.W. (2002). What our words can say about us: Toward a broader language psychology. Psychological Science Agenda, 15, 8-9.
Zurück zum Zitat Pennebaker, J.W., & Beall, S.K. (1986). Confronting a traumatic event: Toward an understanding of inhibition and disease. Journal of Abnormal Psychology, 95, 274-281.CrossRefPubMed Pennebaker, J.W., & Beall, S.K. (1986). Confronting a traumatic event: Toward an understanding of inhibition and disease. Journal of Abnormal Psychology, 95, 274-281.CrossRefPubMed
Zurück zum Zitat Pennebaker, J.W., & Francis, M.E. (1996). Cognitive, emotional, and language processes in disclosure. Cognition and Emotion, 10, 601-626.CrossRef Pennebaker, J.W., & Francis, M.E. (1996). Cognitive, emotional, and language processes in disclosure. Cognition and Emotion, 10, 601-626.CrossRef
Zurück zum Zitat Pennebaker, J.W., Francis, M.E., & Booth, R.J. (2001). Linguistic Inquiry and Word Count ( liwc 2001). Manual. Mahwah, nj: Erlbaum Publishers. Pennebaker, J.W., Francis, M.E., & Booth, R.J. (2001). Linguistic Inquiry and Word Count ( liwc 2001). Manual. Mahwah, nj: Erlbaum Publishers.
Zurück zum Zitat Pennebaker, J.W., & Graybeal, A. (2001). Patterns of natural language use: Disclosure, personality, and social integration. Current Directions in Psychological Science, 10, 90-93.CrossRef Pennebaker, J.W., & Graybeal, A. (2001). Patterns of natural language use: Disclosure, personality, and social integration. Current Directions in Psychological Science, 10, 90-93.CrossRef
Zurück zum Zitat Pennebaker, J.W., Mayne, T.J., & Francis, M.E. (1997). Linguistic predictors of adaptive bereavement. Journal of Personality and Social Psychology, 72, 863-871.CrossRefPubMed Pennebaker, J.W., Mayne, T.J., & Francis, M.E. (1997). Linguistic predictors of adaptive bereavement. Journal of Personality and Social Psychology, 72, 863-871.CrossRefPubMed
Zurück zum Zitat Pennebaker, J.W., Mehl, M.R., & Niederhoffer, K.G. (2003). Psychological aspects of natural language use: Our words, our selves. Annual Review of Psychology, 54, 547-577.CrossRefPubMed Pennebaker, J.W., Mehl, M.R., & Niederhoffer, K.G. (2003). Psychological aspects of natural language use: Our words, our selves. Annual Review of Psychology, 54, 547-577.CrossRefPubMed
Zurück zum Zitat Rude, S.S., Gortner, E.-M., & Pennebaker, J.W. (2004). Language use of depressed and depression-vulnerable college students. Cognition and Emotion, 18, 1121-1133.CrossRef Rude, S.S., Gortner, E.-M., & Pennebaker, J.W. (2004). Language use of depressed and depression-vulnerable college students. Cognition and Emotion, 18, 1121-1133.CrossRef
Zurück zum Zitat Smyth, J.M. (1998). Written emotional expression: Effect sizes, outcome types, and moderating variables. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 66, 174-184.CrossRefPubMed Smyth, J.M. (1998). Written emotional expression: Effect sizes, outcome types, and moderating variables. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 66, 174-184.CrossRefPubMed
Zurück zum Zitat Smyth, J.M., True, N., & Souto, J. (2001). Effects of writing about traumatic experiences: The necessity for narrative structuring. Journal of Social and Clinical Psychology, 20, 161-172.CrossRef Smyth, J.M., True, N., & Souto, J. (2001). Effects of writing about traumatic experiences: The necessity for narrative structuring. Journal of Social and Clinical Psychology, 20, 161-172.CrossRef
Zurück zum Zitat Stirman, S.W., & Pennebaker, J. W. (2001). Word use in the poetry of suicidal and nonsuicidal poets. Psychosomatic Medicine, 63, 517-522.CrossRefPubMed Stirman, S.W., & Pennebaker, J. W. (2001). Word use in the poetry of suicidal and nonsuicidal poets. Psychosomatic Medicine, 63, 517-522.CrossRefPubMed
Zurück zum Zitat Stone, L.D., & Pennebaker, J.W. (2002). Trauma in real time: Talking and avoiding online conversations about the death of princess Diana. Basic and Applied Social Psychology, 24, 173-183.CrossRef Stone, L.D., & Pennebaker, J.W. (2002). Trauma in real time: Talking and avoiding online conversations about the death of princess Diana. Basic and Applied Social Psychology, 24, 173-183.CrossRef
Zurück zum Zitat Vording, J.R., Weiss, J.J., Oeveren, I. van, & Garssen, B. (1997). Ontwikkeling van een methode voor het meten van emotionele expressie in Nederlandse geschreven teksten. Handleiding. Rotterdam: Helen Dowling Instituut. Vording, J.R., Weiss, J.J., Oeveren, I. van, & Garssen, B. (1997). Ontwikkeling van een methode voor het meten van emotionele expressie in Nederlandse geschreven teksten. Handleiding. Rotterdam: Helen Dowling Instituut.
Zurück zum Zitat Vording, J.R., Weiss, J.J., Oeveren, I. van, & Garssen, B. (1999). Ontwikkeling van een methode voor het meten van emotionele expressie in Nederlandse geschreven teksten. Gedrag en Gezondheid, 27, 148-157. Vording, J.R., Weiss, J.J., Oeveren, I. van, & Garssen, B. (1999). Ontwikkeling van een methode voor het meten van emotionele expressie in Nederlandse geschreven teksten. Gedrag en Gezondheid, 27, 148-157.
Zurück zum Zitat Wald, F.D., & Mellenbergh, G.J. (1990). De verkorte versie van de Nederlandse vertaling van de Profile of Mood States (poms). Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 45, 86-90. Wald, F.D., & Mellenbergh, G.J. (1990). De verkorte versie van de Nederlandse vertaling van de Profile of Mood States (poms). Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 45, 86-90.
Zurück zum Zitat Zijlstra, H., Meerveld, T. van, Middendorp, H. van, Pennebaker, J.W., & Geenen, R. (2004). De Nederlandse versie van de Linguistic Inquiry and Word Count (liwc), een gecomputeriseerd tekstanalyseprogramma. Gedrag en Gezondheid, 32, 271-281. Zijlstra, H., Meerveld, T. van, Middendorp, H. van, Pennebaker, J.W., & Geenen, R. (2004). De Nederlandse versie van de Linguistic Inquiry and Word Count (liwc), een gecomputeriseerd tekstanalyseprogramma. Gedrag en Gezondheid, 32, 271-281.
Metadaten
Titel
Validiteit van de Nederlandse versie van de Linguistic Inquiry and Word Count (liwc)
Een experimentele studie onder vrouwelijke studenten
verfasst von
Hanna Zijlstra
Henriët van Middendorp
Tanja van Meerveld
Rinie Geenen
Publikationsdatum
01.06.2005
Verlag
Bohn Stafleu van Loghum
Erschienen in
Netherlands journal of psychology / Ausgabe 3/2005
Print ISSN: 0028-2235
Elektronische ISSN: 0028-2235
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03062342