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Erschienen in: Journal of General Internal Medicine 2/2020

21.11.2019 | Capsule Commentary

Capsule Commentary on Deliz et al., Cultural Competency Interventions during Medical School: a Scoping Review and Narrative Synthesis

verfasst von: Zach Affeldt, MS

Erschienen in: Journal of General Internal Medicine | Ausgabe 2/2020

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Excerpt

Physicians with cultural competence training have greater patient satisfaction.1 Consequently, many medical schools strive to instill cultural competence in their students. However, the best approach to teaching cultural competence remains difficult to assess due to difficulties assessing the effects of individual interventions and their outcomes. 2 Additional issues include that many existing cultural competency interventions fail to address implicit biases students may hold and many institutions do not provide cultural training for their faculty. 3
Literatur
1.
Zurück zum Zitat Alizadeh S, Chavan, M. Cultural Competence Dimensions and Outcomes: A Systematic Review of the Literature. Health and Social Care In The Community. 2015; 24(6): 117–130CrossRef Alizadeh S, Chavan, M. Cultural Competence Dimensions and Outcomes: A Systematic Review of the Literature. Health and Social Care In The Community. 2015; 24(6): 117–130CrossRef
2.
Zurück zum Zitat Jernigan VB, Hearod JB, Tran K, Norris KC, Buchwald D. An Examination of Cultural Competence Training in US Medical Education Guided by the Tool for Assessing Cultural Competence Training. J Health Dispar Res Pract. 2016;9(3):150–167.PubMedPubMedCentral Jernigan VB, Hearod JB, Tran K, Norris KC, Buchwald D. An Examination of Cultural Competence Training in US Medical Education Guided by the Tool for Assessing Cultural Competence Training. J Health Dispar Res Pract. 2016;9(3):150–167.PubMedPubMedCentral
4.
Zurück zum Zitat Deliz JR, Fears FF, Jibe Jem Taibat Hm Cgar Dm Riss WR. Cultural competency interventions during medical school: A scoping review and narrative synthesis. J Gen Intern Med (SPI 5417.) Deliz JR, Fears FF, Jibe Jem Taibat Hm Cgar Dm Riss WR. Cultural competency interventions during medical school: A scoping review and narrative synthesis. J Gen Intern Med (SPI 5417.)
Metadaten
Titel
Capsule Commentary on Deliz et al., Cultural Competency Interventions during Medical School: a Scoping Review and Narrative Synthesis
verfasst von
Zach Affeldt, MS
Publikationsdatum
21.11.2019
Verlag
Springer US
Erschienen in
Journal of General Internal Medicine / Ausgabe 2/2020
Print ISSN: 0884-8734
Elektronische ISSN: 1525-1497
DOI
https://doi.org/10.1007/s11606-019-05547-w

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