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Journal of General Internal Medicine

Erschienen in:

01.02.2014 | Perspective

Moral Distress in Medical Education and Training

verfasst von: Jeffrey T. Berger, MD

Erschienen in: Journal of General Internal Medicine | Ausgabe 2/2014

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ABSTRACT

Moral distress is the experience of cognitive-emotional dissonance that arises when one feels compelled to act contrary to one’s moral requirements. Moral distress is common, but under-recognized in medical education and training, and this relative inattention may undermine educators’ efforts to promote empathy, ethical practice, and professionalism. Moral distress should be recognized as a feature of the clinical landscape, and addressed in conjunction with the related concerns of negative role modeling and the goals and efficacy of medical ethics curricula.

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Titel: Moral Distress in Medical Education and Training
verfasst von: Jeffrey T. Berger, MD
Publikationsdatum: 01.02.2014
Verlag: Springer US
Erschienen in: Journal of General Internal Medicine / Ausgabe 2/2014
Print ISSN: 0884-8734
Elektronische ISSN: 1525-1497
DOI: https://doi.org/10.1007/s11606-013-2665-0

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