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2013 | OriginalPaper | Buchkapitel

22. Elternsitzung 2

Pubertät, Depression und Kommunikation I

verfasst von: Dr. Dipl.-Psych. Ulrike Abel, Prof. Dr. Dipl.-Psych. Martin Hautzinger

Erschienen in: Kognitive Verhaltenstherapie bei Depressionen im Kindes- und Jugendalter

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

Zusammenfassung

Dieses Kapitel enthält Übungen für eine psychoedukative Gruppe, die parallel oder im Vorfeld zur Einzel- oder Gruppentherapie der depressiven Jugendlichen stattfinden kann. Teilnehmer sind also nur die Bezugspersonen des Jugendlichen. Den Eltern wird der Zusammenhang zwischen Pubertät, Jugenddepression und familiären Kommunikationsstrukturen vermittelt. Zunächst erfolgt eine Psychoeduaktion über die biologischen und psychosozialen Veränderungen in der Pubertät und darüber, dass und warum gerade diese Lebensspanne eine Phase der erhöhten Vulnerabilität für Depressionen ist. Dysfunktionale Kommunikation wird als aufrechterhaltender Faktor für die Jugenddepression herausgearbeitet und es erfolgt Information darüber, wie Missverständnisse und Konflikte in der Familie entstehen können. Dabei wird ein vereinfachtes Kommunikationsmodell vorgestellt. Aufmerksames Zuhören auf Seiten der Eltern wird geübt und funktionale Kommunikation als ein Mittel zur Verbesserung der Resilienz der Jugendlichen vermittelt.
Literatur
Zurück zum Zitat Clarke G, Lewinsohn PM, Hops H (1990) Adolescent coping with depression course. Leaders manual for adolescent groups. Castalia Publishing Company, Eugene, OR Clarke G, Lewinsohn PM, Hops H (1990) Adolescent coping with depression course. Leaders manual for adolescent groups. Castalia Publishing Company, Eugene, OR
Zurück zum Zitat Knölker U, Mattejat F, Schulte-Markwort M (2007) Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie systematisch, 4. Aufl. Uni-med, Bremen Knölker U, Mattejat F, Schulte-Markwort M (2007) Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie systematisch, 4. Aufl. Uni-med, Bremen
Zurück zum Zitat Rudolph KD, Flynn M, Abaied JL (2008) A developmental perspective on interpersonal theories of youth depression. In: Abela JRZ, Hankin BL (Hrsg) Handbook of depression in children and adolescents. Guilford Press, New York, S 79–102 Rudolph KD, Flynn M, Abaied JL (2008) A developmental perspective on interpersonal theories of youth depression. In: Abela JRZ, Hankin BL (Hrsg) Handbook of depression in children and adolescents. Guilford Press, New York, S 79–102
Metadaten
Titel
Elternsitzung 2
verfasst von
Dr. Dipl.-Psych. Ulrike Abel
Prof. Dr. Dipl.-Psych. Martin Hautzinger
Copyright-Jahr
2013
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-642-29791-5_22