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Die Psychotherapie
Erschienen in: Psychotherapeut 4/2017

09.06.2017 | Psychotherapie | Schwerpunkt: Psychotherapie mit Geflüchteten - Originalien

Interkulturelle Kompetenzen für die Behandlung von Geflüchteten

Schulung von Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten

verfasst von: Dr. Ulrike von Lersner

Erschienen in: Die Psychotherapie | Ausgabe 4/2017

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Zusammenfassung

Hintergrund

Interkulturelle Kompetenzen sind bei Psychotherapeuten zunehmend gefragt; bislang werden sie in der Aus‑, Fort- und Weiterbildung jedoch nicht systematisch vermittelt.

Fragestellung

Welche Ansätze zur Schulung interkultureller Kompetenzen von Therapeuten werden aktuell verfolgt, und wie können diese empirisch eingeschätzt werden?

Material und Methoden

Es werden die unterschiedlichen Ansätze der interkulturellen Schulung von Behandlern vorgestellt und – soweit möglich – empirisch eingeordnet und diskutiert.

Ergebnisse

Hinter dem Begriff der interkulturellen Kompetenz verbirgt sich eine Vielzahl von Ansätzen. Leitlinien versuchen, eine Systematik zur Qualitätskontrolle zu etablieren. Neben Trainings eignen sich auch kultursensible Supervisionsangebote und begleitende „Cultural Consultation Services“ zur Entwicklung interkultureller Kompetenzen von Psychotherapeuten. Überprüfungen zur Evidenz zeigen gute Ergebnisse.

Schlussfolgerung

Die Schulung interkultureller Kompetenzen von Therapeuten ist notwendig, um Unsicherheiten in der Auseinandersetzung mit dem „Fremden“ aufseiten von Psychotherapeuten abzubauen, bessere Behandlungskapazitäten zu schaffen und Therapieverläufe zu optimieren. Welcher Zugang im individuellen Fall gewählt wird, sollte anhand persönlicher oder institutioneller Kapazitäten entschieden werden.
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Metadaten
Titel
Interkulturelle Kompetenzen für die Behandlung von Geflüchteten
Schulung von Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten
verfasst von
Dr. Ulrike von Lersner
Publikationsdatum
09.06.2017
Verlag
Springer Medizin
Schlagwort
Psychotherapie
Erschienen in
Die Psychotherapie / Ausgabe 4/2017
Print ISSN: 2731-7161
Elektronische ISSN: 2731-717X
DOI
https://doi.org/10.1007/s00278-017-0206-8

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